评选方案

时间:2024-05-24 22:36:05
【推荐】评选方案三篇

【推荐】评选方案三篇

为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的评选方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

评选方案 篇1

一、评选目的:

切实加强班主任队伍建设,树一批班主任工作突出典型,培养一批班主任工作带头人,形成梯次结构的班主任骨干队伍。

二、评选人数:

首届评选十名。

三、评选对象:

凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任,均可参加。

四、评选条件:

(一)基本条件

1、坚持党的教育方针政策,具有高尚的道德情操和良好的师德修养,爱生敬业,为人师表,深受学生、家长和同行好评。

2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识,善于做好学生的教育引导工作,准确地把握学生的思想和行为动态,教育经验丰富,教育效果显著。

3、班主任工作累计年限在3年以上。

4、近3年来曾获校级及以上表彰。

(二)业绩条件

模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》,以“立德树人”为主要任务,把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法,高超精湛的教育艺术和很强的创新精神,在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩,并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。

1、具有创造性的,比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求,按照德育工作精细化要求,积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风,班级凝聚力强。形成一个班风正,学风浓、纪律严,品位高,民主和谐,团结互助,健康向上的坚强集体,形成有个性、有特色的班级文化。

2、关心爱护全体学生,关注每一位学生的全面发展,平等对待每一位学生,尊重学生人格,为每位学生的全面发展创造公平的发展机会;注意倾听学生的声音,密切关注学生的异常表现,善于抓住教育的契机,采取灵活多样的方式方法,有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。

3、关爱后进学生、特殊学生,在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的典型实例。

4、强化班级学习管理,注重激发学生学习兴趣,引导学生明确学习目的,积极指导学生掌握有效的学习策略和方法,努力提高学生学习能力和效率,成效显著。近3年来,所任教的班级学生学习状况明显好转,学习成绩明显提高。

5、善于指导班委会和团队工作,能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动,全方位、多渠道丰富学生校园生活,培养学生的创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养,善于培养学生自治、自理能力,取得较好成果和经验。

6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量,形成教育合力。坚持家访,与学生家长保持经常的联系,指导家长用正确的方法教育子女,家庭教育指导工作成效突出。

7、潜心钻研,严谨笃学,重视德育科研,具有较强的研究能力,在提高学校德育针对性和实效性,研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法,总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来,能积极参与校级以上德育课题研究,所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。

8、积极发挥班主任的骨干示范作用,能协调任课老师和同学之间的关系,使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长,热心指导年轻班主任开展工作,在培养青年班主任教师上成绩显著。

评选方案 篇2

一、评选目的

为全面总结20xx年工作经验,树立先进典型,激发员工的积极性和创造性,进一步推动公司20--年的'工作。

二、评选范围

正式员工(20xx年10月及以后入职的员工参与评选但不参与评奖,20--年1月入职的员工不参与评选)。

三、评选时间

1月23日发放选票,1月25日前回收选票。

四、奖励形式

采取精神和物质奖励相结合的形式,对获奖的部门和个人在年终总结表彰大会上颁发荣誉证书和奖金。

五、奖励设置

评选项目 评选条件 名额

优秀员工 见“六、评选条件” 按选区分配,全公司共14名

突出贡献员工 见“六、评选条件” 全公司评选1名

制造部特别奖 由 xxxxx推荐 评选1名

xxxx奖 截止20xx年12月底,累计分数最高

1名 xxxxx最多奖 截止20xx年12月底,累计件数最多

1名 团体达标奖 参照xxxxx奖励方案

备 注

凡发生过重大工伤事故、违反计划生育和社会治安综合治理有关规定的个人,以及年度中被公司通报处罚的员工不得评为先进。

六、评选条件

(一)、优秀员工评选条件

1、责任心强,爱岗敬业,脚踏实地,善始善终做好本职工作,出色完成生产经营任务。

2、积极进取,不满足现状,不断改进和改善工作方法,积极参加合理化建议活动。

3、协作精神好,乐于助人,与领导、同事和谐共事。

4、牢固树立“安全第一”的思想,在安全生产的工作中成绩突出。

5、遵纪守法,文明生产,有良好的职业道德。

(二)突出贡献员工评选条件

1、责任心强,爱岗敬业,脚踏实地,善始善终做好本职工作,出色完成生产经营任务。

2、积极进取,不满足现状,不断改进和改善工作方法,积极参加合理化建议活动。

3、公司正式投产(即20xx年5月1日)前入职的员工,在筹建期间有较突出的业绩或贡献。

七、评选程序(出现相同票数时由评选领导小组决定)

1、先进个人由各评选小组投票评选,突出贡献员工由全体员工投票评选。

2、选票实行实名制,写完的选票装入信封封好交回各组负责人。

八、评选领导小组和执行

(一)评选领导小组

组长:

副组长:

成 员:

(二)评选执行

XXXX负责执行

评选方案 篇3

一、总体要求

“星级党员”评选活动,紧紧围绕“科学发展奔富路,优质服务当先锋”主题,以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标,构建新时期党员管理的新模式,加强党员队伍先进性、纯洁性建设,激发广大党员的积极性和主动性,增强党员的荣誉感、责任感、归属感,通过党员带动家庭共同发挥作用,引导广大党员群众在“两个环境”建设中当先锋、做表率,为加快建成全面小康社会提供坚强的组织保障。

二、“星级党员”评选条件

1、理想信念方面:爱国、爱党、爱家乡;积极宣传带头执行党在农村的各项方针、政策;带头支持村里的各项决议;积极参加村里组织的各项活动。

2、带富领富方面:带头合法经营、勤劳致富,人均年收入超过当地平均水平;带头掌握新技术,带领群众调整产业结构,拓宽致富门路,引导群众增收致富;积极为当地发展献计献策,寻找促进经济发展的新途径。

3、服务群众方面:参加各项公益事业建设,自觉参与村务管理;积极参加志愿服务活动,带头认领公益岗位,模范履行承诺;带头帮扶生活困难的贫困党员和群众;积极承担急难险重的工作任务,主动参与抢险救灾等工作;乐于助人,积极为群众办实事、办好事。

4、和谐稳定方面:遵纪守法,遵守社会公德和村规民约,家庭成员无违法违纪现象;积极参与社会治安综合治理,敢于同各种违法违纪行为作斗争;带头做群众思想工作,维护和谐稳定;带头搞好邻里关系,做到互相关心、互相帮助、互相谦让、和睦相处。

5、文明新风方面:带头倡导健康文明的生活方式,积极开展以清垃圾、清污泥、清杂草、清路障为主的环境整治工作,不占用公共场所,不乱搭乱建,不乱堆乱倒生活垃圾,房前屋后整洁卫生、绿化美化;尊敬老人,孝敬父母;坚决抵制黄、赌、毒及非法宗教活动;带头除陋习,树新风,弘扬诚实守信的社会风气。

三、方法步骤

(一)考核评星。党员户“星级”考评工作由村党组织具体负责组织实施,与庆“七一”、年终奖惩相结合,实行半年一次考评。考评情况报镇党委备案。考评工作按照“党员群众测评、评定公示、组织审查”的程序进行。即党员群众测评:村党组织适时召开党员和村民代表会议,按照具体评定内容、标准,由党员、群众代表对党员户现实表现进行测评;评定公示:党员户得星情况在村党务公开栏内公示5天,接受群众监督;组织审查:公示后如党员群众均没有异议,由村党组织定星上报镇党委。若有不同意见,由村“两委”调查核实,在征求党员、党员代表意见后确定。

(二)公开亮星。星级党员示范户的牌子由村党组织指导党员挂牌,牌子要悬挂在党员示范户大门外醒目的地点,便于接受群众监督。同时村党支部可通过广播、党务公开栏、明白纸等多种形式将党员示范户的评星情况进行公示。新发展的党员及转入的党员应参加当年的“星级”考核评定。

(三)奖惩树星。对于在创建活动中,表现突出的党员户,作为评先评优的重要依据,进行大张旗鼓的宣传、表彰。对群众反映不良,创建成效不佳的党员户,对党员进行黄牌警告、诫勉谈话。长期不发挥作用的,作为不合格党员的重要依据,按有关规定进行组织处理。

四、评选要求

(一)加强组织领导。各党组织要把“星级党员”评选活动作为基层党建工作的重要内容和关键环节来抓,落实领导责任和工作责任。各党支部(总支)主要负责人为“星级党员”评选活动的第一责任人,要切实履行职责,带头抓好落实,要根据本地实际情况,制定工作计划,抓好各环节工作任务的落实。

(二)加强督查指导。镇党委将采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等多种方式,保证党员的知情权,调动好党员群众参与热情,确保评定工作在公开、公正、和谐的氛围下有序顺畅进行。

(三)加强宣传引导。通过多种形式,引导基层党组织和广大党员充分认识实施“星级党员”评选活动的重大意义,找准“星级党员”评选活动与加强基层党建工作的结合点,真正使“星级党员”评选活动成为推动工作的有力抓手,成为推动党员发挥先锋模范作用的长效机制。

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