高中优秀作文

【精华】高中优秀作文汇编7篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的高中优秀作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中优秀作文 篇1

在现实生活中，我们被许许多多条条框框诸如法律、制度等所约束，它们时刻在提醒着我们，监督着我们。因此，我们会千方百计地使自己的言行符合规范，努力做到不越雷池一步。只有在无人之处，失去监督、约束之时，人的品格才会显示出其光彩。借用古人的话就是只有君子才能做到慎独。

深山老林里的一条羊肠小道上常常留下一个人和一头驴的足迹，他们来回奔波着，小道记录了他们的旅程，他们的生活，他们的艰辛。他们的绝大多数时间都在这条曲曲折折的山路上行进。这里除了山，还是山，人迹罕至，没有人会来监督他，他尽可以放松自己，自由作息。这条道路的艰难、坎坷使得人们都不会去在意送信的日期。但是，他却并没有放松自己，因为他知道：收信的人正急切地盼望着信的到来。他的心中只有一个目标，那就是赶路，尽快将信送到目的地。于是，他走过了烈日，走过了月光，走过了风雨。他的行动将他最宝贵的品质责任演绎得淋漓尽致。他的品格之花绽放在无人之处。

慎独的确很难，一旦失去自我约束，那么内心的欲望将会如洪水般泛滥而不可收拾。

有人身居高位，由于监督体制不完善等原因，权力一旦失去制约，就会私欲膨胀，置自己的品质于不顾，抛社会的约束于九霄，利用职务之便、权力之术，大搞权钱交易，还自以为聪明，天知、地知、你知、我知，肆无忌惮地在权力失去监督之时疯狂敛财。于是，在无人之处、无人之时，他们贪财好色的嘴脸暴露无遗。天网恢恢，疏而不漏。可见，于无人之处如若放任自流，道德失衡，其下场极其可悲。

古人对慎独推崇备至，并且把它作为一种个人的道德修养，认为慎独者，慎其闲居之所为，即在独处无人注意时，自己的行为依然要谨慎不苟。君子坦荡荡，说的就是君子光明磊落，在无人之处也能一如在人前，品德高尚，举止文明，以礼待人，以礼待物。他们的心中有着一杆道德之秤，平衡着自己，约束着自己，努力使自己的行为合乎道德规范，这就是君子所追求的境界即使在无人之时也谨慎不苟，他们真正做到了慎独！

无人之时的行为就像一面镜子，它照出了我们的品行。让我们在无人约束、无人监督的时候，学习那些君子，慎独吧！

高中优秀作文 篇2

乔布斯说：“不要为别人而活。”而爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”

看似充满对立的两句话，其实并不完全对立。从中，我看到了对生命的诠释：“为自己而活，并以造福世界为己任!”

上帝赋予我们生命，我们应珍惜并努力创造出自我生命的价值，而实现生命的价值即是努力为世界带来福祉，而非灾难。

著名思想家茨巴尔曾说过：“让别人的世界因为有你的存在而变得更加美好。”这和爱因斯坦的话有异曲同工之妙!我们为他人带来幸福，为他人而活，为他人的生命带来快乐，而使自我的生命变得可贵与值得。从另一个层面上来说，这不就是为自己而活么?

这不得不让我想起了河南的本焕大师。他一生致力于慈善事业，先后捐助了二十多所希望小学，为儿童福利事业共捐款八百多万，圆寂前，他说：“人要永远做人的仆人，但更要做自己的主人。”本焕大师本着佛心，始终做着自己想做的事，并让这个世界因他的存在而变得更加美好!他做了人的仆人，更做了自己的主人!

德国人卢安克，在中国西北从小伙子变成老大哥，没有房子，没有家，有时就在山头睡下。他坚守着的是山里众多的留守孩童，他就像一位天使，对孩子们不离不弃!政府给他发工资，他不要，柴静问他：“你不喜欢物质吗?”他说：“我不是不喜欢物质，我更喜欢自由。”说他为别人活着，为西北留守孩童们而活，更不如说他为自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去创造属于他自己的生命价值。他做到了，因为他，西北留守儿童的世界多了一份爱和温暖!

为自己而活，寻求并实现自我生命的价值，而这需要我们以造福世界为己任。为自己而活，给他人的世界带来美好!这便是生命的意义。

作者构思有新意，在恰到好处地分析了本焕大师、卢安克在“为他人而活”的过程中，也成功地做到了“为自己而活”，这样，文章就从“生命的意义”这一角度，巧妙地把乔布斯、爱因斯坦的名言有机地结合起来。

高中优秀作文 篇3

从党的一大船启南湖，

到鲜艳红旗高扬******城楼

从63年如火如荼的建设热潮，

到十八大的庆贺锣鼓，

伟大的党迈着矫健的步履，

率炎黄儿女踏上强国富民的坦途，

十八大啊，

13忆舜尧向您献上妩媚的花束，

看啊，

北到漠河南到广州，

西到戈壁滩东到长江口，

神州大地捷报频传凯歌高奏。

西气东输大手笔，

南水北调舞彩绸，

霞光万道世博会，

神六神七耀眼目，

世界屋脊巨龙驰，

三峡大坝托平湖，

群星颤抖啊皓月掩目，

老天赞叹啊太阳惊呼，

北京奥运环宇羡

京沪高铁驾云雾，

小康舰船乘风浪，

万顷沃野仓林矗，

千里疆防固金汤，

科学发展绘宏图，

中华大地豪气干云，

五十六个民族手拉手，

千帆竞发八仙过海，

环球崛起伟岸的民族，

镰刀斧头的旗帜高高飘扬，

立党为公执政为民青春永驻，

您近世纪的跋涉拼搏，

硕果累累捷报稠，

忆往昔岁月峥嵘，

望未来前程锦绣，

十八大张起振兴中华新征帆，

神州号战舰浪遏飞舟。

高中优秀作文 篇4

一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣洁的雪莲；一支画笔，耐心的勾勒，绘画出千古流传的佳作；一只小船，耐心的漂泊，划出那流芳百世的传奇。尽管人生不如意着十之八九，但无论如何，耐下心来，稳扎稳打，人生的列车永远留有属于自己的座位。

尽管日子一天天逝去，但历史仍然矗立在灯火阑珊处，等候我们去回首。苏武，耐心地守望挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进瀚海深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，镌出对大汉最深的眷恋。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，怀抱汉匈和睦的夙望；拥着耐心，寒沙裹草，告别了长安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起沟通中原的飞虹。哀叹，汉使谋反失败；惊讶，苏武拒绝折节叛敌；正气，你用耐心化作巍巍雪山圣洁而执着的守望。梵高，耐心的守望。是你，让向日葵长开不败， ……此处隐藏2192个字……入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。

第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”

其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……

当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”

高中优秀作文 篇6

我扑在书上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

生活中，有一种快乐叫做享受读书，书对我而言就是精神食粮。书已成为我生命的一部分。各种各样的书，小说、杂志、散文我都看得津津有味。茫茫书海中，最令我入迷的是当年明月的《明朝那些事儿》。

我第一次接触到它是五年级暑假。当我捧着它，掀开第一页时，就被它诙谐的语言所痴迷。在这部书里，我感受到于谦的忠诚，王守仁的智慧，夏言的不屈，崇祯的无奈……它用幽默的语言诠释了大明王朝风雨飘摇的一生。它给我平淡的假期生活增添了不一样的艳丽。每当我捧起这本书时，总会完全投入其中，如痴如醉，常常废寝忘食。

一天晚上，我正津津有味地读《明朝那些事儿》，突然，妈妈对我说：“已经十点了，该睡觉了，你赶紧睡吧，我先睡了。”我漫不经心地回答了一声“哦”却没有放在心上，仍然沉浸在书本里。正当我看到王守仁和宁王的大决战时，忽然一丝睡意涌上来，我眨眨眼，却不舍得离开书本，离开激烈的鄱阳湖战场。又不知过了多久，客厅的闹钟竟无端地响起：“现在时刻：12点整，温度……”，12点了！我这才扔下书本，卷起被子，倒头便睡，“幸好没有被老妈发现，不然可就惨了！”

读书，简单的两个字，却蕴含丰富的内涵，书是读出来的，而不是看出来的。书，能陶冶情操。让书成为我们生活中不可缺少的部分，无疑是一件美妙的事。世界上著名的文学家、文豪，都是爱书如命之人。也正是因为读书成就了他们辉煌的一生。

我嗜书如命，书自然也会给我回报。当我痴迷地读书时，不知不觉间就了解了大量的知识，丰富了我的生活。还记得一年元宵节，我和爸爸妈妈坐在电视机前看元宵晚会，其中有一个活动“猜灯谜”。有一个谜面是：猜一国家，名字中有“乍”，是个非洲国家。我低头一想“乍……”，咦！我像在哪里看过。“乍得！”我脱口而出。三秒后，当答案弹出时，我欢呼起来，“我猜对了！”爸爸立刻投来羡慕的眼光“你是怎么知道的？”。我得意地说：“这是我看过的一本书上讲的，“乍得”是非洲的一个内陆国，首都是……”，老爸顿时崇拜地看着我说：“儿子读书真多，真棒”。

书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要想跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书给我的生活增添了光彩，丰富了我的知识，充实了我的生活，增加了我的生活体验，我爱书，书也会让我受益一生。

高中优秀作文 篇7

我的奶奶今年76岁了。她个儿高高的，满头白发，脸上布满了刀刻般的皱纹，牙齿全掉了，装了一副假牙，一双脚有７寸长，走起路来挺精神的。

奶奶非常勤劳，爸爸妈妈工作忙，家务事全靠她老人家料理。每天天不亮，奶奶第一个起床为全家人做饭；我上学去了，爸爸妈妈上班去了，她洗刷完锅碗，又忙着收拾房间、洗衣服、买菜、做午饭。就这样从早到晚，奶奶总不肯闲着。有时，爸爸妈妈劝她休息，她总是说：“不能误了孩子上学，也不能误了你俩上班。”奶奶口里没有什么“建设”“四化”之类的词语，可是，她知道她的工作与我的学习和爸爸妈妈的工作有密切的联系。

奶奶不识字，可她非常关心我的学习。有一次，奶奶拿一本作文选给我看，说道：“你看这字写得多好！”我一看，奶奶倒拿着书，不由得笑了。晚上我做作业，奶奶总爱坐在跟前。一次，她指着语文书上的字唠叨着：“你看人家多能，字写得工工整整，横是横，竖是竖，你就不能跟人家学吗？”我只好笑着告诉她：“奶奶，这是机器印的。”有时，奶奶见我和表哥争论问题，就责怪我们只知道吵嘴，不好好学习。在她眼里，只有写字才是学习。

奶奶管教我们可严啦。有一天，我家买了几斤肉，奶奶特地包饺子给我们吃。奶奶给我盛了一大碗饺子，我津津有味地吃了一阵子，抬头一看，奶奶正看着我笑呢！我问：“奶奶，你怎么不吃呀？”奶奶笑着说：“我不饿，你先吃吧。”我吃到最后一个饺子，见没有肉馅，只是一层皮，就把它扔到了餐桌上。奶奶见我这样，就冲我说：“怎么啦？饺子皮也能吃嘛！”我知道奶奶生气了，忙走上前去向她陪不是。奶奶见我知错就改，便收敛了怒容，摸着我的头说：“我好像你这么大的时候，连米饭都吃不上。现在日子好过了，但也不能浪费啊！”我听了这话，脸上直发烧，低着头站在奶奶身旁，一声不吭。打这以后，我连一根线也没浪费过。

奶奶岁数大了，可还像以前那样忙碌。每当我背着书包去上学时，看见奶奶在院子里忙这忙那，我心里总会涌起崇敬的感情，不由得加快了脚步。

奶奶对我的疼爱，是说不完的。她用辛勤的劳动、慈爱的心，赢得了儿孙们的爱戴。我常常想，在我们祖国的锦绣大地上，在千千万万个家庭中，一定有许多好像我奶奶这样的老人。她们为什么这样终日劳作、疼爱儿孙呢？不正是希望她们的下一代勤劳俭朴，发奋学习、工作，去创造新生活吗？